MOTRICIDAD FINA Y GRUESA-TEMA DE PRIMER GRADO E,F,G

ACTIVIDAD # 1 

(REFORZAMIENTO)

AREA PSICOMOTORA 

TEMA: MOTRICIDAD FINA Y GRUESA

GRADOS: 1 E,F,G

La motricidad es una capacidad que trata sobre el desarrollo de diversos movimientos y gestos. Existen dos tipos de destrezas motrices:

Motricidad gruesa: Comprenden los movimientos motrices complejos como lanzar objetos, patear una pelota o saltar la soga.

Motricidad fina: Se refieren a las actividades que requieren la coordinación ojo-mano y la coordinación de los músculos cortos. Ejemplos: Recortar figuras o agarrar el lápiz para dibujar.

Debido al uso de celulares y tablets a temprana edad, estas capacidades no están siendo estimuladas adecuadamente. Esto, por supuesto, influye en un lento desarrollo de diversas competencias físicas y mentales que son vitales para el futuro.

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ESQUEMA CORPORAL-KINDER D,E-PRE-KINDER B

 ACTIVIDAD # 1

(REFORZAMIENTO)

AREA PSICOMOTORA

TEMA: ESQUEMA CORPORAL 

PRE-KINDER B

KINDER D,E 

El concepto de esquema corporal abarca la totalidad de la persona, es la representación mental  que tenemos sobre nuestro propio cuerpo, partes, movimientos, limitaciones… en  relación al medio, estando en situación estática o dinámica. Este concepto ha sido descrito por varios autores, las definiciones convergen en que es el conocimiento de nuestro cuerpo creado por las vivencias que éste ha tenido, ya sea expresado en palabras, como impresiones sensoriales, relación con el medio, relaciones reciprocas, etc.

Tasset (1987) define el esquema corporal como la toma de conciencia de la existencia de diferentes partes del cuerpo recíprocas que se establecen, en situación estática y de movimiento, y de su evolución en relación con el mundo externo.

Dicho de otro modo, es la representación más o menos precisa, que se consigue desde la progresiva concienciación de sus segmentos, a partir de diversas sensaciones recibidas mediante la relación y comunicación con los demás y con el entorno.

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CAPACIDADES MOTRICES BASICAS - TEMA DE SEGUNDO GRADO

 ACTIVIDAD # 1

(REFORZAMIENTO)

TEMA: CAPACIDADES MOTRICES BASICAS

GRADOS: 2 E,F,G

Según Singer (1986), las habilidades motrices básicas son “capacidades que posee el individuo que práctica actividad física. Éstas se originan al combinar la experiencia y las aptitudes de movimiento”.

Del estudio de numerosas definiciones (Knapp, Singer, Sheashore) podemos decir que las habilidades motrices básicas son acciones motrices que permiten ejecutar una tarea motriz con eficacia.

También podemos entender las habilidades motrices genéricas como el grado de competencia motriz que ha de poseer una persona para realizar correctamente una determinada actividad.

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CAPACIDADES MOTRICES BASICAS - TEMA DE TERCER GRADO

 ACTIVIDAD # 1 

(REFORZAMIENTO)

TEMA: CAPACIDADES MOTRICES BASICAS

GRADO: 3 E,F,G

CAPACIDADES MOTRICES BASICAS 

Entendemos por capacidades motrices básicas, todas las formas de movimientos naturales que son necesarias  para la motricidad humana, que sirven de sustento  para la motricidad fina y para la adquisición de destrezas más complejas.

Es necesario fomentar el desarrollo y dominio correcto de las habilidades básicas como: saltar, correr, caminar, etc., ya que constituyen la parte esencial y básica de nuestra motricidad general, y así poder llevar a cabo las más específicas. Esto permitirá en el desarrollo del niño la adquisición  de  los objetivos de la educación física.

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LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION FISICA

 La educación física es una disciplina que se dicta especialmente en las escuelas y que resulta importante para estimular el desarrollo del cuerpo a través de diversas prácticas deportivas y ejercicios. Contribuye al desarrollo cognitivo y emocional, a través de la transmisión de valores, del trabajo en equipo y de la sana competencia.

La educación física consiste en ejercicios aeróbicos, como correr, hacer abdominales o saltar, y de diversas prácticas deportivas, como voleibol, hockey o fútbol, entre otros. Resulta una asignatura obligatoria en la formación básica de los niños y jóvenes, enfocada en la estimulación física desde un aspecto lúdico y recreativo.